1.       Conteúdos – Descrição e interpretação da actividade cognoscitiva

1.1. Estrutura do acto de conhecer

1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento: A perspectiva racionalista do conhecimento

2.       Objectivos:

-Analisar a problemática do conhecimento na sua relação com o real

-Problematizar metafisicamente o problema do conhecimento e da realidade na sua relação pela leitura e análise da 4ª parte do Discurso do Método

3.       Materiais:

 Manual adoptado (páginas 133,134,136,137,138,139, 140,141,142, 143, 145, 146,149);

4ª parte do Discurso do Método

Apontamentos das aulas;

Consulta de materiais na plataforma

Blog – o encanto da filosofia  http://oencantodafilosofia.blogs.sapo.pt/

4.       Estrutura

I –

1-      Comentário de uma frase sobre o conhecimento

2-      Pergunta aberta sobre o conhecimento    

II –

1 – Preencher os espaços em branco de um texto sobre Descartes e o Discurso do Método.

2 – Dadas algumas definições o aluno tem que indicar o definido

3 – Questões sobre a 4ª parte do Discurso do Método

III- Texto de cinco linhas (lido várias vezes na aula) em que se coloca uma pergunta. Pede-se ao aluno que partindo do que aprendeu sobre Descartes lhe dê resposta

IV – Vale a pena filosofar – Onde o aluno dará continuidade aos textos anteriores colocando em realce as últimas aprendizagens

As cotações do teste farão parte do mesmo

Bom Carnaval

Bom trabalho

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